مراحل دوستی در کودکان

در دوران کودکی دوستی و بازی از اهمیت زیادی برخوردار است و در بسیاری مواقع شرایط رشد بهینه کودک را فراهم می آورد . کودکان به دنبال دوستانی هستند که شبیه خودشان باشند یعنی هم سن و هم جنس بوده و علایق مشترکی داشته باشند. دوستی باعث می شود کودکان هم فکری ، کمک و معاشرت را یاد بگیرند و نسبت به خودشان نیز احساس بهتری داشته باشند  . موضوعی که اهمیت دارد این است که دیدگاه ما نسبت به دوستی در سنین مختلف تغییر می کند و بر اساس آن اعتقادمان دوست پیدا می کنیم و در سنین مختلف انواع دوست یابی را تجربه می کنیم . در ادامه این مقاله مراحل دوستی در کودکان از دیدگاه سلمن را بیان می کنیم .

3 تا 7 سالگی ؛ مرحله همبازی موقت

مراحل دوستی در کودکان 4 مرحله است و هم بازی موقت اولین مرحله از این فرایند است . در این سطح از دوستی تمایز نایافته ، کودکان خودمحور هستند و نمی توانند دیدگاه دیگران را در نظر بگیرند ؛ آنها معمولا فقط به آنچه خود از یک رابطه می خواهند می اندیشند . بیشتر کودکان بسیار خردسال دوستان خود را بر اساس نزدیکی فیزیکی تعریف می کنند و تنها برای ویژگی های مادی یا فیزیکی آنها ارزش قائل می شوند . 
مثال : " او در خیابان ما زندگی میکند " ، " او بازی پاور یا رنجر را دارد " .

4 تا 9 سالگی ؛ مساعدت یک جانبه

در این سطح از دوستی یک جانبه ، «دوست خوب» کسی است که کاری را می کند که کودک از یک دوست می خواهد . 
مثال : " اون دیگه دوست من نیست، چون وقتی ازش خواستم با من بیاد ، نیامد" یا " اون دوست منه چون هر وقت بخوام پاک کنش را قرض بگیرم میگه باشه " . 

6 تا 12 سالگی ؛ روابط مشترک دو جانبه در روز های خوشی

این سطح از دوستی دو طرفه ، با مرحله ۱ همپوشی دارد . این مرحله شامل بده - بستان می شود،  اما هنوز بیشتر در خدمت بسیاری از علائق شخصی جداگانه است تا علائق مشترک دو دوست . 
مثال : " ما با هم دوستیم ، ما برای هم برخی از کارها را انجام می دهیم " یا " دوست کسی است که وقتی کس دیگری را برای بازی کردن ندارید با شما بازی می کند " .

9 تا 15 سالگی ؛ روابط مشترک دو جانبه و صمیمیانه

در این سطح از روابط متقابل ، کودکان دوستی را به عنوان پدیده ای در نظر می گیرند که به خودی خود وجود دارد و عبارتست از رابطه ای مستمر ، نظام دار و مستلزم پایبندی که با چیزی بیشتر از انجام دادن کارهایی برای یکدیگر همراه است. دوستان به یکدیگر تعلق دارند و صرفا از یکدیگر توقع دارند.
مثال : " دوست نزدیک شدن با کسی ، زمان زیادی می برد، بنابراین اگر بفهمی که دوستت به دنبال یافتن دوستان دیگری هم هست، واقعا حالت گرفته می شود " . 

وابستگی متقابل خود مختار ؛ از 12 سالگی به بعد شروع می شود

در این مرحله از وابستگی متقابل ، کودکان نیازهای دوستان به وابستگی و خودمختاری را محترم می شمارند. مثال : " دوستی خوب ، یک تعهد واقعی است ، ریسکی که باید بکنید ؛ باید حمایت کنید ، اعتماد کنید و فداکاری کنید ، اما باید توانایی گذشت کردن را هم داشته باشید " . 

منبع : روانشناسی رشد و تحول انسان ؛ سالی وندکاس الد ، روت داسکین فلد من ؛ ترجمه داود عرب قهستانی و همکاران .

سوالات متداول

1- ✔️ مراحل دوستی در کودکان چیست؟

✔️ دیدگاه افراد نسبت به دوستی در سنین مختلف تغییر می کند و در کودکی دارای 4 مرحله است که در متن مقاله مطرح شده است.

2- ✔️ مرحله همبازی موقت چیست؟

✔️​ مراحل دوستی در کودکان 4 مرحله است و هم بازی موقت اولین مرحله از این فرایند است که در متن مقاله شرح داده شده است.

3- ✔️ مرحله مساعدت یک جانبه چیست؟

✔️ در این سطح از دوستی یک جانبه دوست خوب کسی است که کاری را می کند که کودک از یک دوست می خواهد که در متن مقاله شرح داده شده است.