درمان اوتیسم با روش پکس

اوتیسم یکی از اختلالات مربوط به رشد در دوران کودکی است که در سنین زیر 2 سال نیز قابل تشخیص است . بیشترین مشکل این کودکان در حوزه تعاملات اجتماعی و برقراری روابط اجتماعی است . در حال حاضر درمان اوتیسم به طور کامل انجام نمی شود و حتی راهی برای آن کشف نشده است و روش های موجود که از آنها به عنوان درمان یاد می کنیم در اصل راهی برای بهبود برخی از نشانه های این کودکان و توابخشی برای کودکان اوتیسم می باشند . برای درمان کودکان اوتیسم از روش هایی مانند ABA ، سانرایز ، بازی درمانی ، حیوان درمانی ، پکس و ... استفاده می کنند . در این مقاله به روش درمانی پکس برای کودکان اوتیسم می پردازیم .
 

روش درمانی پکس یا سیستم ارتباط بر مبنای تبادل تصاویر چیست؟

برنامه ای برای آموزش و بهبودارتباط غیر کلامی که نشان می دهدکه افراد مبتلا به اختلال اوتیسم از طریق تصویر بهتر یاد می گیرند . این روش توسط سه نفر هدایت می شود .

1. اول کودکی که باید از طریق تصویرپیامی را انتقال دهد .
2. دوم فردی که(مربی یا والدین) پیام را دریافت می کند .
3. سوم شخصی که ارتباط بین کودک ودریافت کننده پیام را تسهیل می کند .
    

مراحل انجام پکس

پکس شامل شش مرحله درمانی می باشد :

1. مرحله اول : در این مرحله مربی در ابتدا از علایق کودک آگاهی پیدا می کند وسپس تصویر محرک دلخواه را مقابل کودک قرار می دهد و کودک باید برای بدست اوردن ان محرک دلخواه وخوشایندءتصویر ان را به مربی نشان می دهد.دراین مرحله تسهیل گر این فرایند را هر طریق هدایت فیزیکی کودک تسهیل می کندووقتی کودک تصویر را به مربی نشان داد مربی بدون هیچ کلامی محرک دلخواه (شکلات)را به او می دهد
2. مرحله دوم : در این مرحله هدف افزایش تقاضای خود انگیخته است به این معنی که تسهیل گر کم کم از کودک فاصله می گیرد تا کودک برای بدست آوردن محرک دلخواه اصرار و پافشاری بیشتری بکند
3. مرحله سوم : هدف از این مرحله آموزش تمیز دادن بین محرک ها می باشد . یعنی تصاویر مختلفی از محرک ها(دلخواه وغیر دلخواه)مقابل کودک قرار داده می شو د و اگر کودک تصویر محرک غیر دلخواه(مثلا عینک) را به اشتباه به مربی نشان مربی سریعا آن محرک را به کودک می دهد تا کودک یاد بگیرد که انتخاب صحیحی داشته باشد
4. مرحله چهارم : در این مرحله جمله سازی آغاز می شود به کودک یاد داده می شود که تصویر محرک دلخواه رادر جای خالی عبارت مقابل بگذارد وبه مربی بدهد . من..........می خواهم.
5. مرحله پنجم : این مرحله مرحله پاسخ به سوال است در این مرحله کودک باید توانایی پاسخ به سوال چه می خواهی؟راپیدا کند
6.  مرحله ششم : هدف از این مرحله ابراز عواطف و احساسات توسط کودک است در این مرحله کودک این توانایی را پیدا می کندکه خودش خواسته هایش را از طریق کلام ابراز نماید.

کاربرد پکس برای کودکان اوتیسم

پکس روشی است برای برقراری ارتباط کودکان مبتلابه اختلال طیف اوتیسم . پایه گذاران این روش هدفشان این است که به افراد اوتیستیک کمک کنند تا بتوانند بدین وسیله نیاز های خود را بر طرف سازند در حقیقت پکس زبان مشترک کودک و والد است و از زمان طراحی پکس مطالعاتی در جهان انجام شده که همگی گویای تاثیر معنا دار این روش آموزشی بر مهارت های ارتباطی کودکان اوتیسم می باشد . برای اطلاعات بیشتر در مورد روش پکس برای درمان اوتیسم با مشاوران تلفنی روانشناسی فیلیا  تماس بگیرید و از کمک مشاوران روانشناسی فیلیا بهره مند شوید و در کانال تلگرام روانشناسی کودک و نوجوان عضو شوید .​